En esta jornada de observación y práctica docente, llevada a cabo del 23 al 27 de marzo, me tocó practicar en un grupo de 5º en la escuela primaria Rafael Ramírez, el salón está integrado por 30 chavos de entre 11 y 12 años de edad, y su distribución por sexo es: 16 niños y 14 niñas.
La escuela se encuentra a las afueras de Ciudad Guzmán, en un medio urbano dentro del municipio de Zapotlán el Grande. Se destaca por tener una gran concentración de familias con escasos recursos y muchos problemas económicos.
Durante la semana tendría que dar dos clases de educación física, la primera el martes y la otra el jueves, después del recreo.
La primera fue un éxito total, antes de salir les explique como tendríamos las clases. Les pedí que se acomodaran en cada uno de los cruces que formaban las líneas en la cancha para realizar el calentamiento.
Salimos del salón y nos acomodamos como lo había pedido, comenzamos a realizar el calentamiento de cabeza a pies. Girando la cabeza, moviendo los brazos, el tronco y las manos, estirando las piernas y por ultimo corriendo al rededor de la cancha.
Una vez hecho el calentamiento empezamos con las actividades planeadas, la primera consta de unas competencias entre dos equipos. Desde el punto de salida hasta la mitad del recorrido tenían que realizar un tipo de caminado, mientras que en la segunda parte cambiaba. Todo esto variando cada vez que se terminaba una ronda de los equipos. Ejemplo: los chavos salían corriendo del punto de salida hasta la primera mitas y la segunda avanzaban de patito hasta donde se encontraba la señal, una vez hubieran tocado la señal podían regresar corriendo para que saliera su próximo compañero.
La segunda actividad, habiendo revuelto a los chavos, en equipos, trataba de que cada uno se acomodara en uno de los extremos de la cancha, se enumeraban y sentaban. El dirigente, en este caso el profesor, gritaba un número y la persona que le hubiera tocado salía corriendo para tratar de alcanzar el pañuelo que se encontraba en medio de la cancha, quien lo tocara primero ganaba un punto para su equipo.
Esta segunda actividad les agradó mucho a los chavos y no querían dejar de jugarla, 10 minutos antes que terminara la hora clase nos sentamos en círculo para platicar sobre que les había gustado de la clase, como se sintieron y si se divirtieron, para después pasar al salón y que ellos tomaran agua y descansaran 5 minutos.
El segundo día de igual forma me sentí muy cómodo, considero que esta jornada fue de lo más productiva dentro de mi desarrollo como docente, ya que me permitió darme cuenta de mis fortalezas y debilidades dentro del campo y en la impartición de la Educación Física.
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